第81章 一堂音乐课
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的。”
聂天莞尔一笑，并没有去挤一挤，而是站在了李如意身后。
至于吴中平，他只能站在门口，如果门要关上的话，他就只能在窗户口看了。
上课铃声停了一会儿，“咯吱”一声，正门被推开。
音乐老师柴斐手里拿着一支乐器走了进来。
这乐器乍一看，有点像是草原的人装水的水壶，聂天还真不认识。
“那是什么乐器？”聂天弯腰在李如意耳边问。
李如意说：“陶笛。”
“陶笛是这个样子的吗？”聂天有些诧异。
“陶笛有好几个样式，今天柴斐老师就是讲这个样式的。”李如意说。
柴斐进来后，先是将陶笛放在讲台上，然后打开PPT，就陶笛的历史，传承，当世大家，以及陶笛的十大名曲，详细的做了一个介绍。
她并非是照着PPT上面的文字念，而是看着学生们声情并茂的演讲，她也并非站在原地不动，而是背着双手左右走。
阳光透过窗户照射进来，将她脸上是而浮现出的微笑，映成了仿佛是阳春三月里绽放的鲜花。
“下面我给大家表演一曲情笛。”
情笛是陶笛十大名曲之一。
它的意境旨在表现源远流长的历史，表现人置于历史洪流之中的渺小。
柴斐说出这句话的时候很平淡，学生们只看见她平静的侧脸，只期待名曲的美妙意境。
但是，方才柴斐说出这句话的时候，她抬头那一瞬，聂天还是从她的眼神里看见了别样的情绪。
那种情绪应该叫无奈。
有些情感的流露，没有过多社会经历的人，是不能理解的，聂天两世为人，前世被他的妻子沈画欺骗，那绝对是丰富的经历。
所以这一瞬间，聂天仿佛读懂了柴斐的心境。
陶笛十大名曲，每一首所表现的意境都不一样，但是柴斐独独选择了这一首。
结合柴斐在整堂课上的表现，她那种看似随意淡然，其实都是假象。
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的。”
聂天莞尔一笑，并没有去挤一挤，而是站在了李如意身后。
至于吴中平，他只能站在门口，如果门要关上的话，他就只能在窗户口看了。
上课铃声停了一会儿，“咯吱”一声，正门被推开。
音乐老师柴斐手里拿着一支乐器走了进来。
这乐器乍一看，有点像是草原的人装水的水壶，聂天还真不认识。
“那是什么乐器？”聂天弯腰在李如意耳边问。
李如意说：“陶笛。”
“陶笛是这个样子的吗？”聂天有些诧异。
“陶笛有好几个样式，今天柴斐老师就是讲这个样式的。”李如意说。
柴斐进来后，先是将陶笛放在讲台上，然后打开PPT，就陶笛的历史，传承，当世大家，以及陶笛的十大名曲，详细的做了一个介绍。
她并非是照着PPT上面的文字念，而是看着学生们声情并茂的演讲，她也并非站在原地不动，而是背着双手左右走。
阳光透过窗户照射进来，将她脸上是而浮现出的微笑，映成了仿佛是阳春三月里绽放的鲜花。
“下面我给大家表演一曲情笛。”
情笛是陶笛十大名曲之一。
它的意境旨在表现源远流长的历史，表现人置于历史洪流之中的渺小。
柴斐说出这句话的时候很平淡，学生们只看见她平静的侧脸，只期待名曲的美妙意境。
但是，方才柴斐说出这句话的时候，她抬头那一瞬，聂天还是从她的眼神里看见了别样的情绪。
那种情绪应该叫无奈。
有些情感的流露，没有过多社会经历的人，是不能理解的，聂天两世为人，前世被他的妻子沈画欺骗，那绝对是丰富的经历。
所以这一瞬间，聂天仿佛读懂了柴斐的心境。
陶笛十大名曲，每一首所表现的意境都不一样，但是柴斐独独选择了这一首。
结合柴斐在整堂课上的表现，她那种看似随意淡然，其实都是假象。