第刘百六十四章 燕雀,鸿鹄(上)
『如果章节错误,点此举报』
第(1/3)页
在文学圣殿之中,夫子的地位比皇帝还高,这已经是不成文的规矩。
唐安心中暗暗叹息,看来无论哪个朝代,当权者总是有着种种特权。只看眼前三人衣着华丽、举止优雅、面如冠玉,便知道定都是官宦人家子弟。不过话说回来,这样的人除了蒙荫父辈之外,从小便能接触最好的教育,因为家庭的关系,眼光见识也都高人一等,的确比寒门学子有更大的优势。
卢蔚然微笑着示意让李玉讲话,李玉摆出一副和蔼可亲的模样,单手虚浮道:“免礼。”
“谢陛下!”
看着三人器宇不凡、英姿飒爽,李玉发自内心感到欢喜,赞叹道:“好,目光如炬,从容自信,不愧是能入围三甲的才俊。”
“陛下圣明啊!”李玉话音刚落,立刻想起一片马屁声。
李玉面带得色,笑道:“今日能够站在这里,足以证明你三人才学之高。寡人只盼来日入仕,你们几人务必善用胸中所学报效朝廷,成为对我大齐有用的栋梁之才!”
有李玉这番话,几人的前途几可预期了。三人面色大喜,躬身道:“学生必肝脑涂地,以报皇恩!”
“好!”李玉哈哈大笑,指了指冷落情,道:“按照惯例,这盛会最后一环,便要考一考你们的辩才。寡人便不多说什么了,剩下的时间交给落情!”
冷落情点头致意,对着三人道:“今年的稷下盛会可谓精彩纷呈,经过三天的笔试,夫子会一致认为李旭、赵子诚、薛聪三人文采过人,立意鲜明,为此次盛会三甲。纸上文章考的乃是诸位之‘才’,而今日的辩试,考的才是几位的临机应变。才与变皆是为官的学问,还望几位好好发挥,莫要让诸位大人失望才是。”
三人拱手道:“学生自当竭尽全力。”
“嗯。”冷落情点点头,对着身后的试官招了招手,后者立刻送上一个木桶。冷落情拆封,取出里面的竹简徐徐展开,面带微笑道:“今日辩试的题目,乃是夫子与几位教习再三商议所定,三位听好——”
“法度为纲,夫令行止而天下齐,何以与国兴民善?”
题目并不长,只有一句话而已,却让在场所有人都陷入了思考。
法度是国家的根本,约束人们的行为,天底下哪个国家都是如此。那么,如何立法才能让国家兴旺、百姓安居乐业?
这道题目看似简单,实际上考量的东西却包含方方面面。
其一,学子要通览古今,知王朝兴衰,方能理解不同时期下“法”的意义。
其二,考的是学子们的眼光和大局观,看看他们能否站到朝廷的角度,想到既能振兴国家又能安抚万民的良方。
其三,考的是学子们把才学贴合实际的能力。只会纸上谈兵而不接地气?还是能够将思想换做法度,真正的施行下去?
可悲的是,站在这里的学子往往年轻气盛恃才傲物,始终想以才气压倒对手,却不想自己的才学早已在笔试中证明过了,夫子们如何会多此一举?
更可悲的是,出题的夫子一片苦心,学子们难以分辨也就罢了,齐王和诸位大臣也喜听歌功颂德的口号。只要辞藻华丽陈词激昂,或许在他们看来就是有能之士,却忽略了治国的本质在于民生,在于务实。
多年来,折桂的学子之中能够将才学与实际相结合的,唯有冷落情一人而已。
所以,刚听到这个题目,早已做足了功课的三人脸上便都露出了会心的微笑。毫无疑问,此类上升至国家大义的题目,已在他们
(本章未完,请翻页)
第(1/3)页
在文学圣殿之中,夫子的地位比皇帝还高,这已经是不成文的规矩。
唐安心中暗暗叹息,看来无论哪个朝代,当权者总是有着种种特权。只看眼前三人衣着华丽、举止优雅、面如冠玉,便知道定都是官宦人家子弟。不过话说回来,这样的人除了蒙荫父辈之外,从小便能接触最好的教育,因为家庭的关系,眼光见识也都高人一等,的确比寒门学子有更大的优势。
卢蔚然微笑着示意让李玉讲话,李玉摆出一副和蔼可亲的模样,单手虚浮道:“免礼。”
“谢陛下!”
看着三人器宇不凡、英姿飒爽,李玉发自内心感到欢喜,赞叹道:“好,目光如炬,从容自信,不愧是能入围三甲的才俊。”
“陛下圣明啊!”李玉话音刚落,立刻想起一片马屁声。
李玉面带得色,笑道:“今日能够站在这里,足以证明你三人才学之高。寡人只盼来日入仕,你们几人务必善用胸中所学报效朝廷,成为对我大齐有用的栋梁之才!”
有李玉这番话,几人的前途几可预期了。三人面色大喜,躬身道:“学生必肝脑涂地,以报皇恩!”
“好!”李玉哈哈大笑,指了指冷落情,道:“按照惯例,这盛会最后一环,便要考一考你们的辩才。寡人便不多说什么了,剩下的时间交给落情!”
冷落情点头致意,对着三人道:“今年的稷下盛会可谓精彩纷呈,经过三天的笔试,夫子会一致认为李旭、赵子诚、薛聪三人文采过人,立意鲜明,为此次盛会三甲。纸上文章考的乃是诸位之‘才’,而今日的辩试,考的才是几位的临机应变。才与变皆是为官的学问,还望几位好好发挥,莫要让诸位大人失望才是。”
三人拱手道:“学生自当竭尽全力。”
“嗯。”冷落情点点头,对着身后的试官招了招手,后者立刻送上一个木桶。冷落情拆封,取出里面的竹简徐徐展开,面带微笑道:“今日辩试的题目,乃是夫子与几位教习再三商议所定,三位听好——”
“法度为纲,夫令行止而天下齐,何以与国兴民善?”
题目并不长,只有一句话而已,却让在场所有人都陷入了思考。
法度是国家的根本,约束人们的行为,天底下哪个国家都是如此。那么,如何立法才能让国家兴旺、百姓安居乐业?
这道题目看似简单,实际上考量的东西却包含方方面面。
其一,学子要通览古今,知王朝兴衰,方能理解不同时期下“法”的意义。
其二,考的是学子们的眼光和大局观,看看他们能否站到朝廷的角度,想到既能振兴国家又能安抚万民的良方。
其三,考的是学子们把才学贴合实际的能力。只会纸上谈兵而不接地气?还是能够将思想换做法度,真正的施行下去?
可悲的是,站在这里的学子往往年轻气盛恃才傲物,始终想以才气压倒对手,却不想自己的才学早已在笔试中证明过了,夫子们如何会多此一举?
更可悲的是,出题的夫子一片苦心,学子们难以分辨也就罢了,齐王和诸位大臣也喜听歌功颂德的口号。只要辞藻华丽陈词激昂,或许在他们看来就是有能之士,却忽略了治国的本质在于民生,在于务实。
多年来,折桂的学子之中能够将才学与实际相结合的,唯有冷落情一人而已。
所以,刚听到这个题目,早已做足了功课的三人脸上便都露出了会心的微笑。毫无疑问,此类上升至国家大义的题目,已在他们
(本章未完,请翻页)