借来63
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嗓子眼了。火急火燎，赶到学校，想死的心都有了。都发榜了，一切都晚了，一切都完了，扑通，她栽倒在地。
一堆人，围在红榜前，叽叽喳喳，像一群小雀儿，
死马当活马医，既来之则安之，王妈爬起来，钻进人堆，看榜。
站在凳子上粘贴剩下的大红榜，摊开，抹浆糊，托起，瞄线，对齐，粘上，齐活，老师说都自己看。
一张挨着一张，一路不下于七八张，眼睛都看花了，不到黄河不死心，再花也要看完，即使没有上也要看完，心里像有七八个水桶在打水，七上八下，看完红榜，没有发现王丽英的名字，转身，她彻底失望了，像没有气的皮球，
还有半截子红榜，在老师手里拽着。
噌，上前一步，说时迟那时快，，夺过红榜，托在手里，看到了，发现了，哇，有名字，真滴有王丽英三个字，她不相信眼前的一切，抹眼，再看，没错。怎么会错，绝对不会错，因为那半截子红榜上只有一个名字，只有王丽英三个字。啪，丢下红榜，唰，两行热泪涌出眼窝，话到嘴边却说不出来，她转身，拉起老师的手，紧紧握着，疼得老师哇哇叫。她退出人堆，逢人便说，见人便握手，不管认识不认识，弄得人见人躲，连孩子都躲着她。
今年招生名额有限，与去年大致持平，而学生多于往年，造成僧多粥少局面。淘汰和行情都看涨，做家长的操碎了心，不容易。可怜天下父母心，都想孩子有出息，都望子成龙望女成凤。破费几个，算不了什么，都这样，见怪不怪，只要还搞分配，塞钱在所难免。
松手，掐自己大腿，蹲下，起来，杵立广场中央，像旗杆一样，回头，极目远眺，上前一步，二步，来到贴在墙上的半截子红榜前面，转身，望老师的背影，蹊跷，回家再说。她离开学校广场。
进门，连拖带拽，拉椅子，坐下，低头，沮丧的样子
妈妈，怎么啦？
摇摇头，什么都不说。
说话，妈妈。
噗嗤，妈妈笑了。
把在学校广场的经过一五一十告诉女儿王丽英，本以为王丽英会高兴得跳起来，拥抱，手舞足蹈，语无伦次。不是的，一反常态的平静，女儿的平静倒反让妈妈不平静了。
站起来，走到妈妈旁边坐下，不紧不慢说起来，王丽英告诉妈妈事情的原委，能够继续上学，是体育老师帮了大忙，是作为体育特长生被招的。
妈妈不相信自己的耳朵，不相信女儿说的话。
把体育老师和特长生关联，不是俗，而是瓜田李下，现实中的人都逃不过生活的逻辑，自然而然的联系，想当然的挂钩，从而成为流言蜚语的制造者传播者接受者。王丽英的特长生的事情，不是空穴来风，而是事出有因。老师给学生起绰号，于情于理都说不过去，就师生情而言，于心不忍。就尊重而言，违背起码做人原则，就师德而言，即使是一般人也存在人品问题，何况还是人民教师。理论上说，有错就改。亡羊补牢犹未为晚。碍于面子或者其他什么原因，体育老师没有向她道歉，作为学生的王丽英战胜自己主动找了体育老师，使负面影响降低。为此，体育老师心存过意不去，一直想找机会补偿，未必不可能。机会来了，15000米第一名获得者王丽英符合特长生资格，顺水推舟，就给她报了特长生。也是未必不可能的。不是体育特长生的话，那上学肯定泡汤。别说一条香烟，即使三条十条也未必打动得了，今年又是情况特殊，名额有限行情看涨，是十年来没有过的。那个家长不是送个三条五条的。
王丽英说得直接，说完就不当回事了。
王妈听得仔细，听完之后，仔细琢磨了一番，决定相信女儿的说法，认为女儿的解读是靠谱的。
那得感谢，要不买点什么。
不。
妈妈说：嗯，
王丽英欲言又止。
妈妈说：听你的。
啪，一瓦片掉地下了，她回过神来。下雨，约她那人不来了，或者，临时有事不来了。
鸽子在她身边，点头哈腰
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嗓子眼了。火急火燎，赶到学校，想死的心都有了。都发榜了，一切都晚了，一切都完了，扑通，她栽倒在地。
一堆人，围在红榜前，叽叽喳喳，像一群小雀儿，
死马当活马医，既来之则安之，王妈爬起来，钻进人堆，看榜。
站在凳子上粘贴剩下的大红榜，摊开，抹浆糊，托起，瞄线，对齐，粘上，齐活，老师说都自己看。
一张挨着一张，一路不下于七八张，眼睛都看花了，不到黄河不死心，再花也要看完，即使没有上也要看完，心里像有七八个水桶在打水，七上八下，看完红榜，没有发现王丽英的名字，转身，她彻底失望了，像没有气的皮球，
还有半截子红榜，在老师手里拽着。
噌，上前一步，说时迟那时快，，夺过红榜，托在手里，看到了，发现了，哇，有名字，真滴有王丽英三个字，她不相信眼前的一切，抹眼，再看，没错。怎么会错，绝对不会错，因为那半截子红榜上只有一个名字，只有王丽英三个字。啪，丢下红榜，唰，两行热泪涌出眼窝，话到嘴边却说不出来，她转身，拉起老师的手，紧紧握着，疼得老师哇哇叫。她退出人堆，逢人便说，见人便握手，不管认识不认识，弄得人见人躲，连孩子都躲着她。
今年招生名额有限，与去年大致持平，而学生多于往年，造成僧多粥少局面。淘汰和行情都看涨，做家长的操碎了心，不容易。可怜天下父母心，都想孩子有出息，都望子成龙望女成凤。破费几个，算不了什么，都这样，见怪不怪，只要还搞分配，塞钱在所难免。
松手，掐自己大腿，蹲下，起来，杵立广场中央，像旗杆一样，回头，极目远眺，上前一步，二步，来到贴在墙上的半截子红榜前面，转身，望老师的背影，蹊跷，回家再说。她离开学校广场。
进门，连拖带拽，拉椅子，坐下，低头，沮丧的样子
妈妈，怎么啦？
摇摇头，什么都不说。
说话，妈妈。
噗嗤，妈妈笑了。
把在学校广场的经过一五一十告诉女儿王丽英，本以为王丽英会高兴得跳起来，拥抱，手舞足蹈，语无伦次。不是的，一反常态的平静，女儿的平静倒反让妈妈不平静了。
站起来，走到妈妈旁边坐下，不紧不慢说起来，王丽英告诉妈妈事情的原委，能够继续上学，是体育老师帮了大忙，是作为体育特长生被招的。
妈妈不相信自己的耳朵，不相信女儿说的话。
把体育老师和特长生关联，不是俗，而是瓜田李下，现实中的人都逃不过生活的逻辑，自然而然的联系，想当然的挂钩，从而成为流言蜚语的制造者传播者接受者。王丽英的特长生的事情，不是空穴来风，而是事出有因。老师给学生起绰号，于情于理都说不过去，就师生情而言，于心不忍。就尊重而言，违背起码做人原则，就师德而言，即使是一般人也存在人品问题，何况还是人民教师。理论上说，有错就改。亡羊补牢犹未为晚。碍于面子或者其他什么原因，体育老师没有向她道歉，作为学生的王丽英战胜自己主动找了体育老师，使负面影响降低。为此，体育老师心存过意不去，一直想找机会补偿，未必不可能。机会来了，15000米第一名获得者王丽英符合特长生资格，顺水推舟，就给她报了特长生。也是未必不可能的。不是体育特长生的话，那上学肯定泡汤。别说一条香烟，即使三条十条也未必打动得了，今年又是情况特殊，名额有限行情看涨，是十年来没有过的。那个家长不是送个三条五条的。
王丽英说得直接，说完就不当回事了。
王妈听得仔细，听完之后，仔细琢磨了一番，决定相信女儿的说法，认为女儿的解读是靠谱的。
那得感谢，要不买点什么。
不。
妈妈说：嗯，
王丽英欲言又止。
妈妈说：听你的。
啪，一瓦片掉地下了，她回过神来。下雨，约她那人不来了，或者，临时有事不来了。
鸽子在她身边，点头哈腰
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