第二卷第三章第八段救火队员（4）
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快找到提升他们学习成绩的对策，你们先再这里考虑一下，刚才校长通知我去开个短会，我先去开会了，回来告诉我答案。
有问题没？周老师最后问到。
没问题！涵曦与嘉琪一起答到。
周老师走后，两人在诺大的办公室里来回走着，思考着对策。
其实不需要周老师说，他们也在考虑其他学生的事，不过之前他们考虑更多的是秋雨以及顾家姐妹，多少有点私心的，毕竟只是学生。
现在周老师说了，也是，要想做个称职的班干部，取得大家信任，那就还得考虑另外六名同学，而不是个别同学。
两人来回走了好几圈，几乎异口同声说：有了。
两人开怀大笑，拥抱了一下。
涵曦说：你说吧，哥们。
嘉琪说：其实也很简单，无非就是把助学小组扩大化就是了，从原来的帮助秋雨，顾家姐妹，变成帮助九个人就是了。
涵曦说：哥们，聪明，英雄所见略同。
周老师回来后，笑着问到：想出办法没，想不出的话，中午就留在这里继续想。
两个人点点头，说已经达成了共识。
周老师笑着说：说来听听，看看办法如何。
涵曦与嘉琪就把想法说了：组成两个学习小组，涵曦与嘉琪分别担任组长，针对不同同学问题所在，制定不同助学计划，两个小组也不是相互独立的，而是良性竞争，良性互动，最终目的把全班学生成绩都提高上去。
周老师点点头，笑着说：这个办法不错，实行一下试试，看看效果，然后总结经验，逐步完善。
涵曦与嘉琪即将走出办公室时，周老师又把他俩叫回来了，笑着说到：你俩目前的同桌有点意思，但是呢，我不想干涉的太多，以学习成绩为准，如果你们中间有一个退步了，立即调整分开，期末考试我看效果，其他的你们看着办吧。
涵曦与嘉琪低下头，退出了办公室。
路上，涵曦与嘉琪边走边说：看来周老师啥都知道啊。
嘉琪笑着说：当了一辈子教师，什么看不出来，
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快找到提升他们学习成绩的对策，你们先再这里考虑一下，刚才校长通知我去开个短会，我先去开会了，回来告诉我答案。
有问题没？周老师最后问到。
没问题！涵曦与嘉琪一起答到。
周老师走后，两人在诺大的办公室里来回走着，思考着对策。
其实不需要周老师说，他们也在考虑其他学生的事，不过之前他们考虑更多的是秋雨以及顾家姐妹，多少有点私心的，毕竟只是学生。
现在周老师说了，也是，要想做个称职的班干部，取得大家信任，那就还得考虑另外六名同学，而不是个别同学。
两人来回走了好几圈，几乎异口同声说：有了。
两人开怀大笑，拥抱了一下。
涵曦说：你说吧，哥们。
嘉琪说：其实也很简单，无非就是把助学小组扩大化就是了，从原来的帮助秋雨，顾家姐妹，变成帮助九个人就是了。
涵曦说：哥们，聪明，英雄所见略同。
周老师回来后，笑着问到：想出办法没，想不出的话，中午就留在这里继续想。
两个人点点头，说已经达成了共识。
周老师笑着说：说来听听，看看办法如何。
涵曦与嘉琪就把想法说了：组成两个学习小组，涵曦与嘉琪分别担任组长，针对不同同学问题所在，制定不同助学计划，两个小组也不是相互独立的，而是良性竞争，良性互动，最终目的把全班学生成绩都提高上去。
周老师点点头，笑着说：这个办法不错，实行一下试试，看看效果，然后总结经验，逐步完善。
涵曦与嘉琪即将走出办公室时，周老师又把他俩叫回来了，笑着说到：你俩目前的同桌有点意思，但是呢，我不想干涉的太多，以学习成绩为准，如果你们中间有一个退步了，立即调整分开，期末考试我看效果，其他的你们看着办吧。
涵曦与嘉琪低下头，退出了办公室。
路上，涵曦与嘉琪边走边说：看来周老师啥都知道啊。
嘉琪笑着说：当了一辈子教师，什么看不出来，
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