第21章 二项式系数倒数变换
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21二项式系数倒数变换
组合数学？
解析数学？
陈飞愣了愣。
这个杨冬怎么这么牛-逼？连这种东西都会？简直不是人啊！
他其实知道杨冬非常厉害，可是没想到这家伙竟然厉害到了这种程度。
看来，他以后还得更加努力了。
人家与他的差距，是一条银河的距离啊，哪怕他有了系统，也不能自负，也不能自以为是！
必须更加努力！
陈飞暗暗对自己说道。
他很快带着他的组员们开展起了热火朝天的训练。
而杨冬，只能带着他的人灰溜溜离开了，这一次，他们又落了下乘。
不能再这样下去！
不能再这样下去了！
杨冬眯着眼睛，默默地在心里说道。
刚才陈飞的那一番话不但鼓舞了他们那一组的士气，而且还打击到了他们这一组的成员的士气。
进入实验班的学员，哪一个不想变得更好，哪一个不想尽快飞上歼-20，所以，只要是能让自己更进一步的方法，大家都乐意试一试！
但从现在的情况来看，陈飞他们那一个小组的确进步更大，也就是说，陈飞的那些方法的确更加有效！
“再这样下去队伍可就不好带了！”杨冬暗暗感慨。
所以，不能再这样下去了，必须立即做出改变。
“那么，我该怎么做呢？”
杨冬一边走一边陷入了沉思。
八月底的体能考核，从现在来看，他们这一个组的成员问题不大，大家在选拔的时候就是尖子里的尖子，而体能考核对于他们这一批飞行员来讲并不算太难，因为此时的体能训练主要以基础体能为主，比如3000米俯卧撑什么的，所以，这次的考核，杨冬估计百分之九十八的人都是要拿满分的。
全都是一百分，那就分不出一个高低强弱了！
所以，必须换一个思路，在能分出高低的地方上下功夫。
不得不承认，陈飞那家伙的体能训练的确是有一套，所以，不能再在这个方向上和他竞争了，得换一个思路！
而且，相对而言，体能也不是杨冬最擅长的领域。
“对，在专业学习上狠狠压他一头！”杨冬很快做出了决定。
高考的时候，他的考分是700多，可是陈飞只有630，差距不是一般的大，从这一点上就可看得出来，陈飞在学习方面的确不行，至少不如他。
“对，就在学习上踩死他！我一定要让我们小组碾压他们那一个小组！”杨冬长长地吐了一口气。
此时。
陈飞正在带着大家热火朝天的训练。
他一边讲解一边示范：“大家注意，旋梯的起动方法有三种。第一种是蹬梯起动。动作要领，两手握梯柱，一脚蹬底杠，另一脚蹬地起动。起动后蹬地腿挂下杠，两手由两侧伸入梯内，转腕握住上杠，脚尖别住梯柱或底杠；
第二种是推梯助跑起动。动作要领，在梯后下方站立，两手握梯柱下端，将梯
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21二项式系数倒数变换
组合数学？
解析数学？
陈飞愣了愣。
这个杨冬怎么这么牛-逼？连这种东西都会？简直不是人啊！
他其实知道杨冬非常厉害，可是没想到这家伙竟然厉害到了这种程度。
看来，他以后还得更加努力了。
人家与他的差距，是一条银河的距离啊，哪怕他有了系统，也不能自负，也不能自以为是！
必须更加努力！
陈飞暗暗对自己说道。
他很快带着他的组员们开展起了热火朝天的训练。
而杨冬，只能带着他的人灰溜溜离开了，这一次，他们又落了下乘。
不能再这样下去！
不能再这样下去了！
杨冬眯着眼睛，默默地在心里说道。
刚才陈飞的那一番话不但鼓舞了他们那一组的士气，而且还打击到了他们这一组的成员的士气。
进入实验班的学员，哪一个不想变得更好，哪一个不想尽快飞上歼-20，所以，只要是能让自己更进一步的方法，大家都乐意试一试！
但从现在的情况来看，陈飞他们那一个小组的确进步更大，也就是说，陈飞的那些方法的确更加有效！
“再这样下去队伍可就不好带了！”杨冬暗暗感慨。
所以，不能再这样下去了，必须立即做出改变。
“那么，我该怎么做呢？”
杨冬一边走一边陷入了沉思。
八月底的体能考核，从现在来看，他们这一个组的成员问题不大，大家在选拔的时候就是尖子里的尖子，而体能考核对于他们这一批飞行员来讲并不算太难，因为此时的体能训练主要以基础体能为主，比如3000米俯卧撑什么的，所以，这次的考核，杨冬估计百分之九十八的人都是要拿满分的。
全都是一百分，那就分不出一个高低强弱了！
所以，必须换一个思路，在能分出高低的地方上下功夫。
不得不承认，陈飞那家伙的体能训练的确是有一套，所以，不能再在这个方向上和他竞争了，得换一个思路！
而且，相对而言，体能也不是杨冬最擅长的领域。
“对，在专业学习上狠狠压他一头！”杨冬很快做出了决定。
高考的时候，他的考分是700多，可是陈飞只有630，差距不是一般的大，从这一点上就可看得出来，陈飞在学习方面的确不行，至少不如他。
“对，就在学习上踩死他！我一定要让我们小组碾压他们那一个小组！”杨冬长长地吐了一口气。
此时。
陈飞正在带着大家热火朝天的训练。
他一边讲解一边示范：“大家注意，旋梯的起动方法有三种。第一种是蹬梯起动。动作要领，两手握梯柱，一脚蹬底杠，另一脚蹬地起动。起动后蹬地腿挂下杠，两手由两侧伸入梯内，转腕握住上杠，脚尖别住梯柱或底杠；
第二种是推梯助跑起动。动作要领，在梯后下方站立，两手握梯柱下端，将梯
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